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你來學(xué)校是干什么的作文(你來學(xué)校干什么的作文小學(xué))

小程序開發(fā)2年前 (2023-01-02)1494

本篇文章給大家談?wù)勀銇韺W(xué)校是干什么的作文,以及你來學(xué)校干什么的作文小學(xué)對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

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我來學(xué)校干什么作文

一天,老師忽然問我們“:你們到學(xué)校干什么?”我們一下子愣住了,似乎覺得不值得回答,可猛然間也地確不知道該怎么回答。 我沉思很長一段時(shí)間,我,的是來學(xué)習(xí)的。如果你不學(xué)習(xí),那你以后干什么?如果你不交朋友,那你長大后必定會(huì)寂寞一生。要賺錢,要用知識(shí)去賺錢;要快樂,要有知識(shí)去玩兒;要提高自己有能力活得更開心,也需要知識(shí),只有知識(shí)才能讓自己有個(gè)更高的起點(diǎn),更輕松的工作,更隨意的生活。 來學(xué)校,你想用收獲知識(shí),就多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上;來學(xué)校,你想要獲得朋友,也就多和朋友一起玩兒,一起交流,一起相處。人生這一段時(shí)間,完全由你自己來支配的,別人可以建議你,但別人無法改變你的支配。 總而言之,等離開小學(xué),以后想起來,你會(huì)明白,這么長的一段時(shí)間,一切,都是有自己走過的。現(xiàn)在,你到學(xué)校干什么?要看你。

到學(xué)校應(yīng)該干什么 作文

作文如下:

今天,我們被老師批評了一頓,為什么呢?請大家聽好了。

早上,我來到學(xué)校,在去班級的路上,我看到鄭宇航,他給我說你信不信王老師在吃飯,我也沒多想我就說信。

到了班級,有人跟我說王老師在吃飯,我把書包放下,我看到窗戶旁邊有好幾個(gè)人不知道在看什么,我非常好奇,然后我也去看了,我看到了王老師在吃飯,我不由自主的一直看著,突然王老師扭過頭看到了我們,我急忙地蹲了下來,之后我去打掃衛(wèi)生,過了一會(huì)兒王老師來了,老師進(jìn)班里了,罵了一會(huì)兒就走了。

老師為什么要批評我們呢?因?yàn)橛幸幻瑢W(xué)那時(shí)候也在看老師吃飯,但是老師看他一眼,他不知悔改,還在看,老師說一事不過三,老師看了他三眼還不走,老師說這位同學(xué)一點(diǎn)眼色都沒有,我現(xiàn)在不想提名字,然后老師說全班同學(xué)把第一單元的全部課文抄一遍。

我們言歸正傳,我來學(xué)校干什么,我來學(xué)校是學(xué)習(xí)的,還有增加生活的快樂和友誼。

我總在想為什么要學(xué)習(xí),今天我終于明白了,是為了以后能找到好的工作,不用在外面受苦。

寫一篇作文題目是你來學(xué)校是干什么的400字

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺.這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活.

我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽.

當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了.當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前.朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色.

夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗.那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī).緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪.魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始.偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證.當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者.這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈.看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑.因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩

來學(xué)校是干什么的作文初中350字?

來學(xué)校就是學(xué)習(xí)的,學(xué)校是老師教書育人的場所,是學(xué)生探索求知的地方,在學(xué)校之中一切目的都是為了,學(xué)習(xí),不應(yīng)該做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

你來學(xué)校是干嘛的作文500字以上

在這里,我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎溃裉斓母冻鼍褪敲魈斓氖斋@;在這里,我們盡情的奔跑,展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春?!}記

我還依稀記得去年的夏末,懵懂無知的我踏入這所學(xué)校的樣子,看著分班的結(jié)果,仿佛對未來充滿信心,在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥淼臒崆榕c希望,對成長的探索與對學(xué)習(xí)的追求,如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里,我學(xué)會(huì)了勇敢;在這里,我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩書的語文班主任,嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師,和藹可親的英語老師,典雅帥氣的地理老師,搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí),很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里,我徜徉著。

雖然沒有攀登過,但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;雖然沒有測量過,當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河;雖然我不是歷史學(xué)家,但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化;雖然我不是生物學(xué)家,但我卻懂得物競天擇,適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。

有一個(gè)地方,它將陪伴我三年;有一個(gè)地方,充滿歡聲笑語;有一個(gè)地方,是知識(shí)的殿堂;有一個(gè)地方。

在學(xué)校里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花,雖然短暫,卻能在我們心中留下永恒的美麗!

“最有希望的成功者,并不是才干出眾的人,而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺開拓的人”,這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,希望不是空談,更不是幻想,而是實(shí)踐。

人們說:“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代;人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代。”在這里,我們歡聲笑語;在這里,我們努力拼搏,展現(xiàn)出我們的風(fēng)采!

校園的小路,總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春;是稚氣的沖動(dòng);是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單,就去解開塵封已久的記憶,讓那個(gè)如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路,你哭泣的容顏,寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑,印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路,是羞澀的童話,鐫刻出我們似水的年華。

我在學(xué)校是做什么的作文20字

(一)幫學(xué)校撿垃圾  

在學(xué)校的第五天的下午第二節(jié)課上,俞老師叫我們?nèi)ヒ惶枠峭\噲瞿沁厯炖?,那里的垃圾特別多,可能是因?yàn)槟沁呌幸粋€(gè)大垃圾箱,可有些人不想走那么遠(yuǎn)的路,所以把垃圾扔在了草坪里,現(xiàn)在我們的任務(wù)就是把那些垃圾撿干凈,我開始撿垃圾了,我先去停車的那個(gè)地方撿,那里的垃圾最多了,也最好撿了,我撿了一會(huì)兒就把手塞滿了,老師說我可以去玩了,可是我還是想撿,因?yàn)橐贿厯炖€可以一邊捉蚱蜢,真是一舉兩得呀!  

?。ǘ蛯W(xué)校擦外面的窗臺(tái)  

這節(jié)課是勞動(dòng)與技術(shù)課,俞老師叫我們?nèi)ゲ镣饷娴拇芭_(tái),我是擦二號樓廁所旁邊的,在擦的過程中我發(fā)現(xiàn)這邊的窗臺(tái)好臟,布一擦就黑了,害得我要跑來跑去的,最后好不容易才擦干凈了,可能是因?yàn)槟沁呹柟饷?,窗臺(tái)上特別燙,所以水一碰上去就很快干了,這也有助于我擦,否則到現(xiàn)在都沒擦干凈呢!  

上面兩件事都是我在學(xué)校里干的文明事,我以后還會(huì)再干更多的文明事。  

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