學(xué)校是個怎樣的地方（學(xué)校是個好地方）
今天給各位分享學(xué)校是個怎樣的地方的知識，其中也會對學(xué)校是個好地方進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
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學(xué)校是這樣一個地方
學(xué)校是一個培養(yǎng)人才、挖掘天才的地方，而今的學(xué)校，近乎偏離了最初的方向。在越來越浮躁的生活里，我依舊希冀著學(xué)校仍是最初的模樣：
它是細節(jié)地成長的，它不一定每年都有新的大樓建成，但是它一定是每年都在改進自己的不足，置添圖書、修繕止損……它是能吸引越多越多的人來實現(xiàn)自己的教育夢想，它是自由的，不是拘束的：它的老師是能自由思考的，不會因言獲罪的；它的學(xué)生是能自由質(zhì)問的，不是唯唯諾諾，只是一臺臺低效率的“復(fù)印機”。它的老師是能選擇為自己的理想而努力，而不是為了一個個的職稱而奔波于一個個名稱的活得，忘了一開始教師的本職是教書；它的學(xué)生不是整天沉溺于賺錢考證，不再看書，臨時抱佛腳，忘了自己的本職是專業(yè)的學(xué)生……
它是一個給人以尊嚴(yán)的地方，是相信人的價值的地方，不再機械化學(xué)生，不再認(rèn)為人是給個刺激就能做出反應(yīng)的機器，以“知情統(tǒng)一”為自己的教育目的，讓學(xué)生成為一個完整的人，能發(fā)揮人本主義的“無條件積極關(guān)注”精神，關(guān)心學(xué)生的成人成才。
它是個老師都有資格被稱呼成教育者的地方。那所學(xué)校里的老師都有教育的自覺，都是知道自己的使命是盡力促進每個學(xué)生的個人社會化和個性化！他不會要求每個孩子成為千篇一律的流水線產(chǎn)品，經(jīng)過他教育的孩子知道教育的意義就在于發(fā)現(xiàn)自己！每個被稱為老師的 人都能溫柔相待每個孩子，對得起孩子父母充滿信任的雙眼，他知道一個個白紙一樣的孩子，在他手上不會被塑造成為對社會絕望和悲觀的人。每個老師都能夠?qū)Φ闷鹄蠋煹姆Q呼，能在退休的時候，說一句“我是為教育而教?！泵總€老師都是能得到學(xué)生的信任的，是能記得自己的學(xué)生的，是能共享學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的悲喜，是可以為學(xué)生做點什么事的，是學(xué)生能在出事之后安心地打電話給他的人，是平等相待每個學(xué)生的人，做不到絕對的一視同仁，那么就做到?jīng)Q不歧視任何一個學(xué)生！每個老師都有自我提升的急迫感，都愿自我充電，知道自己教育重?fù)?dān)決不允許自己落后于人，把學(xué)生作為一個平等的人，坦誠自己需要和學(xué)生一起進步。
那里的學(xué)校校長，能多多地出現(xiàn)在學(xué)生面前，而不是以觥籌交錯為自己的任務(wù)，認(rèn)為只有自己的績效才是重要的。因為在我的心中，帶領(lǐng)老師，教好每一個學(xué)生，就是無上的業(yè)績。那里的校長，是每個學(xué)生都能與之聯(lián)系到的，他的雙眼看得到學(xué)校的不足，他的雙耳聽得到學(xué)生老師的呼吁，他是能把學(xué)校當(dāng)成自己的家在經(jīng)營，不是自己的職場跳板。能真的做到“以學(xué)生為本”，認(rèn)為學(xué)校更重要的不是管理學(xué)生，而是為學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)建一個適宜學(xué)習(xí)成長的真正的“一方凈土”。要有能為教師所想的人情味，能正確的定位學(xué)校的清醒：是育人，還是科研？有能有守一方清明的底氣，學(xué)校不是市場，不是一切東西都可以量化，經(jīng)濟化！有“不拘一格降人才”的魄力，知道學(xué)?？粗氐氖菍嶋H能力，而不是一紙文憑。有兼容并包的心胸，容納學(xué)生的狷狂異彩，知道國家社會的未來就在于每一個都不同的學(xué)生身上。
校園是個什么樣的地方
校園是一個令人成長和學(xué)習(xí)的地方。
人的一生中有很長的一段時間在校園，它是我們學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界的主要場所，是一群充滿朝氣、年齡相近、且目標(biāo)一致的年輕人揮灑汗水的地方，這里充滿著希望，擁有著未來的力量。
教學(xué)樓、食堂、宿舍、操場和辦公樓通常是一個校園的重要組成部分；教學(xué)樓既是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)場所，也是老師的主要教學(xué)場所，在這里會占有學(xué)生和老師白天的大部分時間，也是校園回憶的主要部分之一；食堂也是校園不可或缺的一部分，俗話說得好，一餐不吃餓得慌，每次學(xué)習(xí)完美美的吃一餐是一件十分美妙的事情；宿舍則是學(xué)生和老師在晚上大部分時間都在的地方，美好的學(xué)校都離不開一群志同道合的室友，寢室雖小，卻承載著大大的回憶；想到操場就自然會想到體育，打籃球、嬉戲打鬧、踢足球、玩游戲、練體育，這片土地留著許多人的汗水和印記；辦公樓是學(xué)校秩序的核心，老師們和學(xué)生在這里維持著學(xué)校的正常工作。
學(xué)校是什么樣的地方
親~您好，很榮幸為您解答：學(xué)校是一個育人的地方，學(xué)校是一個傳授知識的地方。是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。名稱起源于民國。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。
學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。般說來
學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為五種：幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。
學(xué)校是充滿什么的地方
學(xué)校是充滿活力和能量的地方，是知識的海洋，智慧的森林，要珍惜光陰，努力采擷知識的碩果
學(xué)校是是個什么地方
學(xué)校是教書育人的地方，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識的地方，十年種樹，百年育人，學(xué)校是百年育人的一個重要環(huán)節(jié)。
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